近年来，宜昌市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求，坚持以推进义务教育优质均衡发展为主线，以教育数字化体系为支撑，大力推进教联体建设，提升教育基本公共服务水平，不断缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。全市建成教联体147个，义务教育学校覆盖率达98%，创成省级示范性教联体12个，基础教育综合改革、人工智能助推教师队伍建设、中小学科学教育、义务教育教学改革等4项工作入选国家实验试点，工作经验多次获《人民日报》《人民教育》等媒体推介。
一、坚持联结为先，融入智慧教育平台
（一）打通平台。纵深推进国家智慧教育平台整市试点，坚持会用善用、用足用活，全市师生注册率和使用率达到100%，累计访问量超过7300万次，全市2个区及16所学校成为国家智慧教育平台应用省级示范。迭代升级宜昌智慧教育平台，建设完善教育应用超市、网络学习空间、应用活动广场等功能模块，推动市级平台接入国家、省级平台体系，实现身份统一互认、用户便捷访问、应用开放共享。
（二）联通末梢。推进教育新基建，持续加大经费投入，近三年投入4.6亿元，提档升级教联体数字化办学条件。制定《宜昌市智慧校园基础设施建设规范》，建成覆盖所有教联体的教育专网，互联网总出口带宽达40G，无线网络实现全覆盖，师机比1∶1，生机比8∶1。教联体学校全部达到智慧校园标准，绿色、智能、泛在的数字化学习环境基本形成，校校通、班班通、人人通水平进一步提升。14所教联体入选中国教育学会全国首批“数字化好学校”。
（三）融通数据。建设宜昌数智教育大脑，统一数据标准和规范化入口，建设教联体学校、教师、学生基础数据“三库”，实现教育“一屏观”“一网管”。集成上线应用系统12个，为全市教联体学校提供集体备课、空中课堂、在线教研、网络巡查、教学资源等25项数字应用和低代码平台，汇聚各类应用数据超5亿条。建设教联体教育大数据采集系统，助推落实法人代表、师资配备、课程设置、教学管理、经费使用、质量评价“六统一”。推广AI循证教研，收集课堂教学师生行为分析、课堂互动分析和课堂问答等多模态数据，服务教联体师生精准教与学。
二、坚持内容为要，丰富教育教学资源
（一）汇聚多方资源。着力推进教育资源数字化，让优质资源成为服务学生全面成长、助力教师专业发展的重要支撑。通过购买企业资源、引入社会资源、自建校本资源等形式，汇聚全学段、各学科的教学资源。市级智慧教育平台积累教学资源近150万份，推出《创造未来》科普网络课堂等22个主题、40多门课程资源，全面提升课堂教学和课后服务水平。建立教联体跨区域空中大课堂，面向全市以及宜昌市对口援藏、援疆的中小学校每周一次固定开出。当阳市利用专递课堂，让教联体学生同上校本戏曲课《梨园泛舟》。宜昌市与西藏加查县开展线上跨学科主题学习活动，语文老师和美术老师共同执教《藏戏》《夷陵版画》，实现了荆楚文化与藏族文化的线上交流。
（二）建设特色资源。牢记习近平总书记“生态小公民教育要持续抓下去”的殷殷嘱托，完善“生态小公民”教育资源，丰富长江生态大保护教育样态。借力数字AI形象、融入多学科元素、开展户外实景体验，分享“微笑江豚”等故事，连线重庆、武汉、南京共同唱响“长江之歌”。推出三峡大坝、屈原祠等13条“行走的思政课”实践研学资源，联合建立30个市级实践教学基地。聚集人工智能、数理科学、美育和劳动教育等课程资源，形成“普及+竞赛+培优”进阶生态，建设科创实践作品线上云展馆，供教联体个性化选择，五峰县、远安县分别入选全国人工智能教育、劳动教育资源基地，宜昌市实验小学教联体入选教育部人工智能教育基地学校。
（三）共享名师资源。组织全市316名正高特级教师、教研员开展生动课堂网络直播教学，带头示范启发式、互动式、探究式教学。开展专递、名师、名校网络等“三个课堂”建设，实施名师网络扶智工程，遴选骨干教师2400多人，组建“1+1+N”（1名市教研员+1名县教研员+N名青年骨干教师）网络学科中心组33个，引导课堂教学“1加1”和课外辅导“1对1”。构建江北、江南两个优质高中片区联盟，对接省内高校和优质高中，托管6所薄弱县中，10名特级、正高教师下沉全日制帮扶一年，市级学科基地校线上结对“一校一案”提升县中办学质量。发挥名校长、名师工作室示范引领作用，设立“e教能手”教师专业荣誉，激发教师提升数字素养内驱力，队伍总数达600多人。近年来全市荣获“部优课”“部级精品课”780多节。
三、坚持应用为王，创新打造教育场景
（一）建设数字生动课堂。推动教学融合创新，借助平台课程教学、在线工具等资源，通过双师课堂、自主学习等功能，构建线上线下融合、“师—机—生”互动的新型课堂，促进传统教学和数字技术有机结合，提高教学的趣味性和吸引力。打造“四动”（价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动）特征、“八有”（目标有“四见”—见知识、见能力、见素养、见价值，内容有联动，讲授有时限，教学有情境，眼中有学生，师生有互动，思维有深度，技术有数智）标准的数字生动课堂，引导学生主动学，激发学生探求欲，促进学生学习形态和学习方式的变革。推动教研融合创新，组建教研共同体、学科基地校、课程网络社区，在线开展研修、听课评课等活动，形成线上线下一张课程表，环境建设和互动教学两份操作指南，生动课堂评价、教师教学评价、学生学习评价等三套评价量表，指导教师改进教学方法，有效促进教师专业成长，助力教育质量整体提升。推动育人融合创新，开通“爱问”志愿辅导平台，为农村学生提供个性化服务，解决“双减”后的学习难题，2100多名教师注册成为网络辅导志愿者，日均在线值班志愿教师达到50人，累计在线辅导27万多人次。更多孩子因为通过数字生动课堂能听到好课，而选择了“在家门口上好学”，全市中小学生“城区挤、农村空”现象得到明显转变。
（二）开展线上阳光招生。建立义务教育阳光招生平台，汇聚公安、自然资源规划、卫生健康等30多个部门数据，提高智慧城市大数据支撑教育决策、治理能力，实时监测学位供需变化，动态调控划片招生区域，同时为科学制定校点布局规划提供参考。开通“宜格服务”小程序等移动端办理渠道，共享户口、不动产权、出生医学证明等城市电子证照库资源，自动关联比对新生信息，精准匹配对口学校，入学信息直达家长手机，实现“数据网上核，家长零跑腿”。坚持“划片招生、免试就近”原则，用数字服务，让群众监督，全程公开公平招生，有效遏制了“择校热”，破解了“大班额”等痛点难题，从招生源头上助推教育优质均衡。平台已累计服务新生10万多名，数据匹配率达93.2%。
（三）推行数智管理服务。依托智慧城市大数据中心，建设教育组织、沟通、协同、业务、生态等“五个在线”，全面优化教联体管理服务事项，实现教师调配、学生资助、公文流转、经费报销、校车审批等网上办理，打通了便民服务“最后一公里”。建设全市综合考务平台，引入人脸识别、图像比对、大数据分析等技术，服务教联体深化“四个评价”，健全学生综合素质网络评价，探索区域学校教育质量和教师学生发展多元增值评价。打通智慧城市与智慧校园边界，建设教联体花朵护航校园安全智能平台，接入校车330多台、学校阳光食堂400多所，与公安、市场监管、城运中心等部门共享数据，生成校园“VR一张图”，重构师生安全管理流程，畅通校园安全闭环机制，守护师生人身安全、交通安全、“舌尖上的安全”。建设教联体智慧后勤平台，推行师生校园无现金消费和食材采购入库全闭环网上操作、数据归集，有效提升了后勤服务水平和安全保障能级。“互联网+教育评价”“互联网+花朵护航”“互联网+智慧后勤”等多项创新应用获评教育部管理信息化优秀案例。
本组文章策划编辑：宋星霖
